Om verksamheten
Spånga Syd är en daglig verksamhet enligt LSS som vänder sig till dig med diagnos inom autismspektrum.
Vi erbjuder en meningsfull och utvecklande verksamhet. Vi arbetar individanpassat utifrån Nytidas ramverk för pedagogik som bygger på lågaffektivt bemötande, tydliggörande pedagogik och alternativ och kompletterande kommunikation (AKK).
Aktiviteter
Här får du möjlighet att pröva på nya saker och göra sådant du tycker är intressant och viktigt. Några exempel på de aktiviteter vi har på schemat är: träning på gym, simning, skapande, matlagning, utflykter, sminkgrupp, experimentgrupp med mera.
Fysisk aktivitet är bra för både kropp och själ. Därför satsar vi mycket på att få in rörelse i vår verksamhet. Alla fysiska aktiviteter går att anpassa efter varje enskild persons förmåga.
Ofrivillig isolering
Vi erbjuder även en anpassad verksamhet för personer som har svårt att ta sig hemifrån. Vi anpassar oss då till hur personen vill bli mött. Det kan vara att vi till en början möts i närheten av hemmet och med små steg jobbar för att personen så småningom ska klara att vara inne i verksamhetens lokaler tillsammans med andra.
Fysisk miljö
Våra lokalerna ligger i entréplan inne i Spånga Center. Vi har kontorsrum, jobb- och packrum, tillgång till musikstudio, vilorum och andra aktivitetsrum.
Det är gångavstånd till Spånga centrum där det går pendeltåg och flera bussar till Norr- och Västerort.
Om medarbetarna
Våra medarbetare är välutbildade med målgruppskunskap, erfarenhet och specifik kunskap om våra verksamhetsinriktningar. Arbetsgruppen består av socionomer, beteendevetare, arbetsterapeuter och fysioterapeuter.
Via vår egen utbildningsverksamhet Lära erbjuder vi internutbildningar för våra medarbetare, till exempel utbildningar inom diagnoser, lågaffektivt bemötande och motiverande samtal. Lära erbjuder även introduktionsutbildningar samt utbildningar i arbetsmiljö, kost och näring och annat som rör den dagliga verksamheten. Alla våra chefer genomgår ett ledarprogram. Via Lära kan medarbetarna också, vid behov, få handledning för att lösa en specifik pedagogisk utmaning.
